灵童
國家相關規劃提出，到2020年，以各種形式經常性參與教育活動的老年人，佔老年人口總數的比例要達到20%以上。但實際情況是，目前中國有不足8萬所老年學校，其中包括遠端教育在內的老齡學員共有1300萬餘人，僅佔60歲及以上老年人口的5%。
由此來看，老有所學老有所樂，對於大多數中國老人來說，還是一個夢。經常見諸報端的是，某省會城市的老年大學一位難求，開學季的時候表現更為明顯。這是中國創辦老年大學起步晚嗎?據相關資料介紹，1983年9月17日，山東省率先成立內地第一所老年大學，而後上海、武漢等地紛紛效仿，直到2005年西藏老年大學建立，中國在全國範圍內的老年大學布局基本完成。
但是否真的布局完成了呢?在最近結束的深圳「兩會」上，提出2020年的40件民生實事，其中就包括，加快建設深圳老年大學，推出首批老年教育課程，廣泛開展國畫書法等培訓，舉辦一系列社區老年活動。一線城市的深圳都沒有一所叫得響的老年大學，可見中國老年大學布局完成，只是浮於表面，還有不少缺口。
鼓勵民間投資加入
深圳這樣財力比較雄厚的城市，在補老年大學短板方面，邁出了實質性步伐。但對於財力有限的三四線城市來說，辦老年大學可能會無限期的拖後。而對於起步較早的一二線城市來說，即便有相當數量的老年大學，但現在普遍面臨?一位難求的局面，老年大學供不應求是普遍現象，而且伴隨老年人口逐年增加，缺口會越拉越大。
比起適齡兒童的 「入學難」，老年人的「大學夢」因為「僧多粥少」矛盾更加突出。當下，民辦老年學校卻面臨?收費難、招生難的局面，難以大幅增長，而由財政支持的公辦老年大學擴張能力也有限，短時間內基本看不到會有明顯改觀。因此很有必要拓展新的渠道，比如海外已經廣泛推行的普通高校中的老年教育、社區型老年教育、老年人自發組織老年教育、第三齡大學等，都值得進行嘗試，政府應出台相關政策鼓勵民間投資。
靈童還以為，從老年大學延伸開去，服務養老的相關培訓也要跟上來。比如深圳近來就提出，推動落實養老服務培訓課程，全市組織開展培訓5000人次，提升養老服務人員服務技能、服務質量、服務水平。開展家庭護老者能力提升與關愛計劃，每個街道開展一場家庭「護勞者」培訓，惠及1萬個家庭，為1萬名家庭護老者開展培訓。深圳做法值得其它城市借鑒。
