.WISH研究院趙婉君
近年不少人對練氣功產生興趣，從中獲得健康益處，可是不少人把氣功師、氣功教師和氣功修煉者混為一談，這三者雖因氣功二字結緣，但實質上並不是一回事。筆者曾接觸一位新學員，她在學習我們的功法之前曾學過多種不同功法，每一次都是在入靜後出現各種功境幻覺。她以前所接觸的功法老師並沒有受過系統的氣功理法培訓，那些老師也沒有經歷過類似的功境，因此誤以為這位學員練功出偏，不知該如何處理，只告訴這位學員「不要再練下去，否則會出偏差。」這種消極的心理暗示，使這位學員非常緊張。後來她停止練功，但幻覺並沒有就此離去。她來求教於筆者，與她講清道理，放下包袱，現在還在練功。
對一些氣功愛好者或初階段對氣功有興趣的人士，只聽說氣功可以康復疾病，便隨便找一位修煉者學習氣功。雖然大多數的練功獲益者都會熱情傳授所學的功法，連同練功的感受和體會教給求學者，但是問題在於這些修煉者並未經過系統嚴格的理法培訓，並不了解在氣功治病過程中，每個人由於自身的條件不同而反應也會不同，一旦求學者出現與自己不同的功境反應，就會不知所措。類似的情況在氣功界十分普遍，實在有必要把氣功師、氣功教師和氣功修煉者的不同概念作一個界定，以避免任何人有不必要的誤解。
1.氣功師：必須經過系統的氣功修煉，具備一定的功力和功能，並具備較為豐富的氣功治病臨床經驗，能發放外氣，具有用意念改變外部某些物質的能力，以上幾條能經得起科學的驗證，才具備氣功師資格。不過，氣功師不一定需要講得清楚各種治病機理，也不一定能勝任氣功教學。
2.氣功教師：經過系統的氣功理法的基礎培訓，掌握氣功修煉中的規律和練功理論和功法，自身有一定的修煉經驗，但不一定都會發功或有超強功能。能夠因人施教、解釋氣功修煉時所出現的各種反應，及時解決其他修煉者所碰到的疑難問題，才能具備傳授氣功資格，否則必誤人子弟。當然還要獲得求教的修煉者之信任，使其放下執?心。
3. 氣功修煉者：長期堅持修煉者都可被認為是氣功修煉者，一些因健康需要而練功者，在身體未康復前，建議不要去發功治病，也不要因有一些個人體會，就去傳授氣功。
筆者認為，一個好的氣功師，不一定是一個好的氣功教師;而一個好的氣功教師，也不一定能發功治病;而好的氣功師和好的氣功教師都是來自修煉者。這便是三者的關係。
