【香港商報訊】記者王曉蕾報道：新型冠狀病毒疫情嚴重，香港接連實施停課、局部封關及14天強制檢疫等措施，令跨境學童家庭憂慮如香港復課而關口未能開通及14天強制檢疫令未解除，將無法與居港學童同步開課，引發連串問題。
2月7日至12日，香港國際社會服務社(國際社)進行了問卷調查及於網上建立群組，與居深圳跨境家庭對話，共收集3000份問卷，以了解跨境家庭對疫情的擔憂程度、對開學後跨境學童可能仍需留在內地的看法，及對校方提供網上學習安排的意見等。
逾五成受訪者感不公平
跨境家庭希望當局提供公平及有效的復課及教育方案。其中，對跨境學童因檢疫原因未能同步開課，則看法不一。超過四成(44%)跨境家庭認為安排合理，當中不少認同決定是基於疫情擴散風險、疫情期間應減少人流集合。
超過五成(56%)受訪者認為不統一復課不合理，擔心即使學校在復課後安排跨境學童在網上學習，仍會有學習進度不一等問題，而學童在網上學習亦遇上重重問題，例如內地未能有效打開香港學校常用的學習網址如GOOGLE CLASS、YOUTUBE等，令跨境家庭感到不公平。當中超過六成(64%)受訪者亦擔心被貼「標簽」，引起歧視問題。
對網上學習支持需求大
超過七成半受訪者希望使用國際社於深圳服務中心的在線服務，當中逾七成(74%)指學童學習是最大需要。家長希望教育局及學校能儘快提供能在內地穩定使用的網絡系統，實行有效的在家學習。
香港國際社會服務社於深圳設有3個中心服務跨境家庭及學童。負責跨境學童服務的國際社跨境及國際社會服務總監廖金鳳表示，「本社在疫情期間亦不斷提供在線支持，已服務超過2000人次，社工現正製作『國內港生網上教學』指引，供香港學校教師或其他專業參考，讓教師或其他專業在製作網上教材時可兼顧跨境學生的需要。在全城抗疫的環境下，人們留家時間增加，身為社工，我們亦趁機鼓勵家長善用機會增進親子關係及促進家人溝通。」
