【代表委員說】曹永鳴代表：從「根」上為學生減負
【香港商報訊】記者付彥華、張曉磊報道： 「從『根』上為學生減負，還需要建立更加公平合理的評價機制，教師的專業化水平與減負也是有因果關係的。」作為一名教育工作者--全國人大代表、黑龍江哈爾濱市花園小學校校長曹永鳴一直關注「學生減負」這個話題，今年提交了關於校外教育機構治理的建議。她認為，只有教育評價體系這個指揮棒徹底發生變化，全體教師的專業水平整體提升，中國的孩子才能真正減負。
曹永鳴稱，學生減負，一方面是校內減負，讓學生從繁重的課業中解放出來；另一方面就是校外減負，讓學生從校外補習班中解放出來。目前，校外補習班良莠不齊，對校外教育機構的治理，教育行政部門沒有執法權，對執法力度和懲戒效果都造成了影響。
曹永鳴認為，校外教育機構治理需要教育部門、市場監管部門、信訪部門等相關部門聯動，建議國家出台相關的聯合獎懲合作備忘錄，明確聯合獎懲措施，依法依規對違規舉辦校外培訓機構的實行聯合懲戒。將黑名單信息納入全國信用信息共享平台，努力營造讓守信者受益、失信者受限的良好教育治理環境。
曹永鳴表示，減負要從根本上治理。首先，要建立更加公平合理的評價機制，更加有利於素質教育導向的評價機制。目前，主要還是通過一張考卷、一次考試來決定孩子的命運。如果把全面發展，把德、智、體、美、勞五個方面都納入評價體系，那麼在對教育終極價值的追求上，學校和家長都會有一個比較大的轉變。其次，要提升老師的整體水平，使孩子們在單位時間內的受益程度極大地提高，孩子們的課內外時間就會得到很好的平衡，否則減負只能是治標，治不了根本。
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