教聯會昨日公布一項調查發現，逾七成受訪通識科教師支持重整及刪減課程內容，並認為能減輕學生的考試壓力；惟關注新科目的課程、考評及人手安排等問題。他們促請當局盡快推出課程綱要、考試評核大綱及試題樣本，並給予更多教學資源及專業培訓；同時設立過渡期，維持現有通識科人手，支援受影響教師轉型。
教聯會於2月中進行「教師對高中通識科改革的意見」調查，共收回263位通識科教師回應，結果發現有逾七成人分別支持保持科目為必修必考，以及重整及刪減課程內容。亦有約六成人則分別支持取消獨立專題探究，以及增設內地考察。對於是次改革，逾七成人認為能減輕學生考試壓力、逾六成人認同新課程將更為聚焦和簡化、能夠釋放更多時間修讀選修科等。
在考評改革方面，八成人支持保留資料回應題，而支持加入短答題及多項選擇題亦分別有逾七成人；但對於將評級精簡為達標和不達標，則只有五成半人認同。至於專業支援方面，有逾七成人分別支持盡快推出課程綱要、提供更多教學資源、給予培訓。另有八成半人期望局方能提供資源及人手支援內地考察的工作，以及有逾七成人期望能給予清晰指引釐清細節、容許學校彈性增加考察課時。
調查又指，有四成半人對就業前景感到擔憂，亦有近六成半人表示需要面對轉型問題。對於通識科課程及考評改革，逾七成人指或會為初中生活與社會科及通識教育科帶來影響，當中包括重新調配人手、重新規劃課程，以及需要刪減相關學科的課時等。 （記者：何加祺 馮瀚文）
