教局促全港教師審視教協言行

　【香港商報訊】記者戴合聲報道：教育局早前宣布全面終止與教協的工作關係，教育局局長楊潤雄昨日去信全港教師，促請教師審慎考慮教協近年的言論和行徑是否真正能代表自己。

　深思是否可作為代表

　楊潤雄在信中提及，教育專業近年時常被「騎劫」，有組織借教育專業之名，行政治之實，對於有違教育專業及罔顧學生福祉的亂象，不但沒有說不，反而推波助瀾，直接或間接地把部分學生推向違法、被捕、入獄的不歸路，也損害了教師團隊的專業地位及社會人士的信任。

　他促請教師審慎考慮教協近年的言論和行徑，深思該會是否真正能代表自己。他說，相信教師所需的資訊、服務及協助，並非只有教協可以提供。他舉例指，教協轉介的投訴個案並不會得到特別處理，局方一視同仁處理直接與教育局聯絡、或由其他人士或組織轉介的個案。

　另外，民間團體港島聯會社會事務委員會昨日到教協總會址請願，批評教協誤導教師、荼毒學生，必須清算其罪行。港島聯會社會事務委員會成員指出，教協是根據《職工會條例》註冊的工會團體，運作重點應是維護教師及教育人員權益，但其班子受一小撮反華反共人士操縱，公然與反對派一道，反對特區政府依法施政，阻擾「一國兩制」方針實施，將政治立場凌駕專業，成為政治團體。

　港島聯批充當反對派平台

　團體批評，教協打教育專業的旗幟，支持及參與反中央、反特區政府的活動，充當反對派在教育界的宣傳和動員平台，其中在2014年的違法「佔中」鼓動教師、學生參與罷課，又製作大量聲稱「違法達義」的文宣；2019年的修例風波也鼓動教師在課堂支持、美化「黑暴」，又包庇袒護參與違法暴亂而被捕的教師、學生。團體更指，教協反對及抵制特區政府對教育的各項改革，如反對「三三四」改革、詆國家安全教育課程等。

　而教協則稱，為落實早前聚焦教育專業和權益工作的決議，宣布成立中國歷史文化工作組。將會籌備不同的活動，推動教師正面認識中國歷史、國情和文化，以培養學生的家國情懷。教協又宣布已於前日退出國際教育組織，說未來的工作重點都會根據理事會於今月3日公布的決議行事，即「今後將聚焦教育專業和權益的工作，全力做好工會的本業，服務會員，並繼續為會員提供多元化的福利服務。」